הלכה יומית (שישי) – א. עניית בהו”ש בברכת כהנים ובתפלין של ר”ת. ב. תיקון חצות לפני עמוד השחר. ג. רמז על תיקון חצות
הנכד שלי שיהיה בריא בא אלי בנשיאות כפים
קרא שאלההלכה יומית (ראשון) – להתפלל בפשיטות ובתמימות
היום ראיתי אחד התלמידים שהאריך בפסוק “שמע ישראל”
קרא שאלההלכה יומית (שני) – תיבת “יברכך” בברכת כהנים ואם אין כהנים בבית הכנסת.
בן איש חי (ש”א פרשת תצוה ה”א-ב’): יש
קרא שאלהקיצור שלחן ערוך איש מצליח – כרך ב’ (מועדים)
השינוי הקיצוני באורח החיים בין הדורות הקודמים לדורנו,
קרא שאלהסיני ועוקר הרים: עשרים ואחת שנים לגאון הצעיר שנפטר בגיל 39
מסכת חיים מופלאה של הרבצת תורה במסירות נפש
קרא שאלההלכה יומית ממרן ראש הישיבה שליט”א – חודש אב תשפ”א
הלכה יומית מפי מרן ראש הישיבה הגאון רבנו מאיר מאזוז שליט”א, ההלכה נמסרת מפי מרן שליט”א בכל יום במהלך תפילת שחרית לאחר התחנון (כאשר בזמן זה ישנם המחליפים תפלין של רש”י לר”ת).
קרא שאלהגלידה ארטיק ומעדן – האם נחשבים כאוכל או כמשקה? (ג’)
ברכה אחרונה על אכילה קודם הסעודה | אודות
קרא שאלההלכה יומית מפי מרן ראש הישיבה שליט”א – סיון תשפ”א
הלכה יומית מפי מרן ראש הישיבה הגאון רבנו מאיר מאזוז שליט”א, ההלכה נמסרת מפי מרן שליט”א בכל יום במהלך תפילת שחרית לאחר התחנון (כאשר בזמן זה ישנם המחליפים תפלין של רש”י לר”ת).
קרא שאלהקיצור שלחן ערוך "איש מצליח" עם תרגום לצרפתית – ב’ כרכים
השינוי הקיצוני באורח החיים בין הדורות הקודמים לדורנו,
קרא שאלהשו"ת בהלכות כיבוד אב ואם – חלק א’
תשובות מרתקות בהלכות כיבוד אב ואם ♦ שינה בחדר ההורים ♦ העסקת אבא כפועל תחזוקה לעבודה פיזית ♦ לחלוק על דעת אביו בעסק משותף ♦ ועוד.
קרא שאלהפרשת וישלח – לא מדובשך ולא מעוקצך
עשיו הרי הוא האח היחיד של יעקב, אם כן מדוע כופל יעקב את דיבורו ואומר "מיד אחי, מיד עשיו"?
קרא שאלהקווים לדמותו של מוה"ר הרב משה לוי זצ"ל – עולם שכולו טוב
והוא מפעיל את ‘נשק יום הדין’, מנסה את כוחו בדרך מקורית משלו. חדל הוא לרגע מן המאמץ המחשבתי, נעמד בפנת החדר, פונה לחונן לאדם דעת, ובתחנונים מבקש בתפלה נרגשת מעומק לבו: "רבונו של עולם! אנא! התאמצתי בכל כוחי, כל אשר בכוחי עשיתי, חפץ אני בכל מאודי למצוא תשובה לקושיא. בלי יישוב אינני הולך לישון! מוכרח אני למצוא תשובה! עלול אני להפסיד תפלה ביישוב הדעת, אם לא אִישַׁן. אנא ממך, האר את עיני ביישוב אמיתי!".
קרא שאלהפרשת האזינו – תחילתו מר וסופו מתוק
לאחר שעיין זמן מה, חזר הילד שוב לאביו ובפיו פירוש שונה, אך גם אותו דחה האב, ושוב דחק בו "בוא ואפרש לך, זה תירוץ קשה…", אך הבן לא אבה. "מדוע אבא מצליח להבין ואני לא?!" טען בלהט "רוצה אני להבין בכוחות עצמי, כדי שגם כאשר אבא אינו נמצא לידי אוכל להבין את הסוגיא".
קרא שאלה