לימוד תורה ועבודה
כדאי להקדיש חצי שעה ללמוד שלחן ערוך ומשנה ברורה ובשעה שנותרה יכול ללמוד דף היומי וישתדל באותה חצי שעה לסכם מה למד ולבדוק עצמו אם מקיים כל זה, וגם בגמרא ישתדל ללמוד טוב ולחזור וה’ יהיה בעזרך.

שלום רב רציתי לשאול בבקשה, במקום שהמשנה ברורה מביא דעות, דעה אחת ולאחר מכן מביא דעה שניה שחולקת על הראשונה, ומסיים עם אותה דעה שנייה, האם זה אומר שהוא סובר כדעה שנייה כיון שסיים איתה? [כדין כללי הפסיקה כמו בכל פוסק] תודה רבה
בדרך כלל יש משמעות מדברי הרב משנה ברורה כמי דעתו נוטה כגון שכותב פלוני אוסר "אבל" (כבר) חלקו עליו וכו'. דעתו כהחולק או מפורש כותב ויש לחוש … ויש להזהר בכבודו .. או פוסק פלוני כתב נהגו להחמיר או שכתבו הפוסקים ובמקום שאין שום גילוי נראה שאינו מכריע רק מעורר שיש מחלוקת, וצריך ליעין אם גילה דעתו בבאור הלכה . וכשלא גילה דעתו בביאור הלכה אז לא הכריע והמיקל יש לו על מי לסמוך והמחמיר תבוא עליו ברכה (ובמקום שיש פוסק מובהק אחד מהצדדין פוסקים כמותו) וכן במילי דרבנן אפשר לסמוך על המיקל ובדאוריתא ראוי להחמיר. ועיין כיצא בזה במשנה ברורה סימן ש"א סעיף קטן י"א. דנראה שאין הכרעה, והכריע באופן מסוים כדעת הטורי זהב.
מאת: פלוני | תאריך: כ״א בכסלו ה׳תשפ״ב – נובמבר 25, 2021
קראתי תשובה הרב ואני צריך עדיין הבהרה. אם כתב "אבל" יתכן שאין הכרעה שהרי כבר נחלקו האחרונים כשהב"י כתב אבל אם דעתו לפסוק כדעה שהובא האחרונה. ועוד כשמביא המ"ב מחלוקת אחרונים נראה שיש לחלק אם הם היו באותו דור כגון מחלוקת המגא והטז אז צודק כבודו שאין הכרעה אבל אם יש הבדל גדול של כמה דורות ביניהם אז בודאי כוונתו לפסוק כהאחרונים שהביא בסוף. כגון שהביא מחלוקת בין המגא והטז ואחר כך הביא דעת הגרא. מה דעתו של הרב?
בבית יוסף נחלקו האחרונים כיוון שיש סברא שמטרתו לאסוף דעות (עיין בשו”ת תפלה למשה ח”א סימן ט”ו). אבל המשנ”ב כולי עלמא מודו שמטרתו בעיקר להכריע.