כיצד יש להתייחס לפסקי רבותינו האחרונים כגון שהרב ברכת השם זצ"ל פוסק כך ובמשנה ברורה איש מצליח פוסקים אחרת וכל כיוצא בזה. האם מחובתי לעיין ולקרוא את כל הנכתב בנידון ולעשות כפי מה שנראה לי נכון? וגם אם כן, מי ערב לי שהבנתי נכונה ומה יוסיף מה שהבנתי אם כל אחד עומד בדעתו, וכי דעתי מכרעת לעצמי? ועוד שכל הזמן יוצאים ספרים חדשים מתלמידי חכמים מובהקים שחולקים זה עם זה ופעמים שאני מדבר עמהם וכל אחד אומר שלא הבינו אותו ודברי השני אינם נכונים וכו' ועל פניו ללא דרישה וחקירה יש פנים לכאן ולכאן ואין לדבר סוף אם כן באיזו הדרך ישכון אור?
עשה לך רב והסתלק מן הספק. תחפש רב (חי ולא מת) מורה הוראה שבקי בספרי ההלכה של רבותינו האחרונים, ובכל ספק תשאל אותו. בדרך כלל, כשמדובר בתלמידי חכמים אמיתיים, יש ללכת אחר האחרון כי הוא ראה והבין את דברי הראשון ובכל זאת חלק עליו.
כדאי להקדיש חצי שעה ללמוד שלחן ערוך ומשנה ברורה ובשעה שנותרה יכול ללמוד דף היומי וישתדל באותה חצי שעה לסכם מה למד ולבדוק עצמו אם מקיים כל זה, וגם בגמרא ישתדל ללמוד טוב ולחזור וה’ יהיה בעזרך.
אם יש אפשרות להתפלל ערבית בצאת הכוכבים או עכ”פ בשקיעה (כגון שיעשו שיעור תורה בינתים) ודאי שעדיף, אלא שבדרך כלל המתפללים בפלג הוא מפני סיבה מסוימת ואפשר שאם ימתינו אח”כ חלק לא יתפללו בציבור או ישכחו להתפלל אחר שכבר נאספו לתפילה, לפיכך הו”ל שעת הדחק שמבואר ברמ”א סי’ רלג ס”א שיכולים להתפלל שניהם אחר הפלג.
עי’ בספר יעלה הדס (פרק כ”ג סעיף כד) שכך מנהג תוניס מרוקו ואלג’יר. ומפסיקים לומר קדיש עד שבוע פקידת השנה (סוף יב חודש).
קדיש על ישראל אחר הלימוד אין נכון להפסיק כלל, כמ”ש בשו”ת רב פעלים ח”ב (יו”ד סי’ לב), ובספר זכרי כהונה ח”א (מערכת ק אות ז) ובספר חזון עובדיה אבילות (ח”א עמ’ שלו).
סיום מסכת חשוב מאד, בפרט באזכרת הי”ב, אלא אם כן באזכרת הי”א יהיו יותר אנשים שזיכוי הרבים גדול מאד.
הנכון כמו שהערת לה. ומ”מ מאחר שאין מזה תועלת ואדרבא מגע למצבים לא נעימים, קיימא לן כשם שמצוה לומר דבר הנשמע, כך מצוה שלא לומר דבר שאינו נשמע. ומוטב שיהיו שוגגים (באופן מסוים) ולא מזידים. וההי”ב. ולהתפלל לה’ שהדברים יפעלו בליבה.